A veces pasa, resulta que el ansiado embarazo no llega, pasan meses y meses, y a pesar de que te lo tomas con tranquilidad, nada.
Todos te dicen, “que te relajes” “yo tuve una prima que se fue a Acapulco y regresó embarazada” (de algun lanchero?) , las bromas de mal gusto, que tu , que si tu marido , bromas que te incomodan.
Si es el primer embarazo que no llega, que “apliquense”, que necesitan tener mas sexo (ah, que no es cierto eso de la cigüeña? mira…) Si es el segundo, de nuevo “necesitan hacer el amor” O.o “pobrecito tu hij@ que se queda solito y ya ves como son los hijos únicos ” y mas sandeces que debes escuchar .
De la infertilidad no se habla, se supone que el cuerpo es perfecto, te embarazas, a la primera muchas veces, es mas, muchas veces hasta te embarazas sin desearlo, pero a veces lo deseas, y lo deseas, y no llega. Si no llega, hay que “relajarse”, y no obsesionarse y solito llega -según-.
Yo pasé por ese camino, mi primer embarazo fue rápido, sin problemas, todo tranquilo, pero el segundo, lo perdí a las 10 semanas, mas bien se detuvo a las 10 semanas, en el ultrasonido de las 12 semanas lo vieron sin latido y el tamaño no correspondía, despues tuve una peritonitis, donde ademas perdí un ovario y la trompa de falopio. Recuperarme de esa peritonitis me llevó meses, y me deprimió muchisimo, de eso tengo de recuerdo una cicatriz a lo largo de todo el abdomen.
Ya recuperada, busqué un embarazo por todos los medios, tome tes, vitaminas, me tomé la temperatura, revisé el moco cervical, de todo… hasta que me hice un procedimiento que se llama histerosalpingografía, donde te meten contraste en el útero para ver el estado interno y te toman rayos X, resulta que el procedimiento me “destapó” la otra trompa que quedaba.
Vía El Blog Alernativo encontré este archivo en PDF, elaborado por el Observatorio de Salud en la Infancia y la Adolescencia, FAROS, impulsado por el Hospital Sant Joan de Deu de Barcelona.
“Lesiones no intencionadas en la infancia y la adolescencia. Rompiendo el tópico de la mala suerte” tiene interesante información sobre los accidentes infantiles desde los 0 a los 19 años.
Este material fue elaborado por Josep Maria Suelves, profesor asociado del Departamento de Psiquiatría y Psicobiología Clínica de la Universidad de Barcelona, analiza la incidencia y tipos de lesiones (caídas, asfixia, quemaduras, intoxicaciones, accidentes en tráfico) en las diferentes edades y elabora recomendaciones a todos los niveles para evitarlas, muchas de sentido común, pero nunca sobre un recordatorio.
Muchas veces nos encontramos con “como decirles que no a sus hijos (en 10 fáciles pasos claro)” “hay que ponerles límites a los niños” (y que carambas son los límites?) “si les pusieran limites a los niños ....”, me da la impresión de que los niños son una especie de entes extraterrestres que eligen a alguna pareja inocente y en cuanto aparecen, como las cucarachas, hay que ponerles limites!! hay que demostrarle quien manda!, no le des mucho cariño, que luego se te suben a las barbas!! enseñale desde chiquito que no todo se puede en este mundo!! (o sea queremos adultos que se conformen y que no reclamen…) o no?, por que habrá tanta literatura para adultos sobre “ser asertivo”… se podrá enseñar esto en la infancia?… pero no, por que antes de cualquier cosa los niños “necesitan limites!!” “que sepan que también se sufre en la vida” (verídico, me lo dijo una enfermera).
De la “tolerancia a la frustración“, mejor ni hablamos, para mí enseñarle a alguien a tolerar la frustración es enseñarle a aguantarse y no protestar, queremos adultos “tolerantes a la frustración”??, suben los impuestos, y toleramos… hay corrupción… y toleramos, se mueren niños en una guardería donde según “estaban seguros para que su mama fuera tranquila a trabajar“, mantenemos de pro vida a ex-presidentes inútiles y a toda su parentela….y todo sereno… felicidades, en México tenemos gran “tolerancia a la frustración”!!!
No, no, no queremos eso en adultos, pero queremos niños que no lloren, que no pidan brazos, que nos dejen dormir de corrido desde el primer día, que jueguen sin ensuciarse ni hacer ruido, y que no nos pidan participar en sus juegos por favor! que se coman lo que les damos, que se queden en la guarderia o donde los encarguemos sin protestar…
La educación, la formas de relacionarse, la aprenden los niños de lo que viven, un niño que es ignorado, que le dan cosas materiales, pero cero presencia y atención verdadera, que ve pleitos y malos modos entre sus padres, que comportamiento tendrá? simplemente será un niño con la autoestima apachurrada, o un niño “sin limites” que corre, pega, hace cosas inapropiadas, para buscar atención, atención negativa, hasta alguna nalgada o manazo, pero al fin y al cabo atención de sus distraidos padres.
Normas hay en cada familia, distintas en lo particular, y en lo general, el respeto a los demás, y a uno mismo, pero un niño que no es respetado aprende a respetar? que necesitará un niño, vivir mas en el respeto o mas “limites”?
Y no estoy diciendo que a los niños nunca hay que decirles nada de nada, y dejarlos correr y atravesar calles sin mirar, y comer dulces hasta reventar… y desvelarse toda la noche… y comprarles tooodo y….y… no, no se trata de eso.
Mucha gente cuando oye hablar sobre crianza con apego, con no pegarles a los niños, con respetarlos, piensa que es pasotería, que es “no decirles nada para que no se traumen”, en lugar de tratar de entender mejor ridiculizo otras formas de ver la educación.
Simplemente, por poner un ejemplo, para la relación de pareja hay montones de artículos “cómo comuncarse mejor con su pareja”, pero parece que con los niños, antes que comunicarnos, antes que llenar sus necesidades afectivas, antes que el cariño… están los límites, para que no se nos suban a las barbas… igual a los maridos, no le dejemos hacer el amor todas las noches que luego no hay quien los aguante verdad?
Antes de pensar en límites, pensemos que tenemos una personita a nuestro cargo -y que los que decidimos traerla a este mundo fuimos nosotros-, si es un bebé, con una gran necesidad de contacto físico y tiempo, los niños necesitan que se les dedique mucho tiempo, y a veces es mas fácil comprarles un Wii que darles el tiempo que nos piden.
Desde el inicio informémonos sobre las necesidades de un bebé, que van mas de comer y estar en una cuna, así sabremos que no llora cada 2 horas para molestarnos, ni que al pedir brazos es por “mala costumbre” sino una necesidad de afecto que al llenarse es la base de una futura independencia, y que si estuvo 8 o 6 horas en una guardería, es logico que cuando esta con nosotros no se nos despega, que a los 8-10 meses es la “ansiedad de separación” y no nos van a dejar ni ir al baño casi, que un bebé que recién camina quiere tocar y explorar todo, y que no tiene noción de lo frágil de las cosas, etc. al conocer mas a nuestro hijo y sus necesidades, podremos ver cómo responder mejor, que ajustes hacer, al tener un vínculo mas fuerte, hay entendimiento de ambas partes -tomando en cuenta que los adultos somos nosotros y que poco a poco todo fluye-.
Y por supuesto, hay dias malos, tanto para nosotros como adultos como para ellos, dias que estamos mas cansados , o que ellos vienen enfadados despues de llevarlos de compras, pero aún esos días difíciles, con un entendimiento con nuestros hijos, pasan.
Dos artículos sobre límites con los que sí estoy de acuerdo, este y este.
Después de la hospitalización de mi nena, tuve que darle un tratamiento de antibiótico, y me recordó las peripecias desde con mi niña mayor (que por cierto ella se enfermó mas , y a ella le di menos tiempo LM).
Es tan difícil cuanto tiene uno que darles la dichosa medicina, mientras mas pequeños mas complicado. Yo soy partidaria de que cuanto menos medicina mejor, pero hay veces que no hay de otra.
A mi me gusta mas cuando tengo que dar la medicina dar la dosis con una jeringa (sin punta obviamente) comprar varias jeringas para tenerlas listas, al meterla en la boquita del bebé no darla de golpe, sino poco a poco, para que no se sienta ahogado, y no en el centro de la garganta, sino de lado, precisamente para evitar un accidente o que se vaya por otro lado con un bebe que protesta por que no entiende por que nos empeñamos en darle esa cosa, por muy dulce o sabor tuttifruti que sea.
En la caja de la medicina procuro apuntar la fecha, para que fue (hay medicinas de uso comun, hay otras que las tenemos guardadas y no sabemos ni para que fueron) es mas, ahora tengo la duda de si hay que guardarlas… apunto las horas, si la comencé a dar a las 7:30 y es cada 12 horas, apunto la hora que sigue y hasta darle la vuelta al dia, asi no se me olvida a que hora es cada dosis (que soy muy distraida)
Sobre la labor de convencimiento, con mi nena mas pequeña es la segunda vez en su vida que le doy medicamentos, pero me ayudé con un elmo (el de las cosquillas) y despues de darle la medicina le dejaba la jeringa apara que ella le diera a él, no la aceptó de mil amores pero hizo menos dramático el momento para ella.
Tambien poco a poquito, con ambas tengo un vaso de agua o jugo para que se les vaya el sabor del medicamento.
Con mi hija mayor recuerdo una época que sólo se tomaba el medicamento si y solo sí ella me daba a mi una dosis! era el trato y me tocaba aguantarme
Ahora con la mayor, que por su peso y estatura ya las suspensiones no le funcionan cuando llega a enfermar, pero las píldoras estan muy grandes para ella, me ha servido un aparatito para cortar los comprimidos en cuatro partes, y mucha paciencia pro que creo que aprender a pasarse las pastillas o las cápsulas es un aprendizaje, yo recuerdo que las primeras veces se me regresaban.
Cual es la mejro forma de darles el medicamento? algun truco que deseen compartir?
Científicos suecos han demostrado en el laboratorio que una proteína de la leche de la madre, cuya función es producir lactosa, se transforma cuando entra en contacto con el ácido gástrico del bebé y provoca el suicidio de células tumorales
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JEROME BURN
La felicidad bien podría ser un componente de la leche materna denominado Hamlet. Hace algunos años, investigadores suecos realizaron un sorprendente descubrimiento que, sin embargo, ha pasado en gran medida inadvertido: la leche materna es muy efectiva para eliminar células cancerosas en una probeta.
Todo tipo de células tumorales, algunas de las cuales resistían la acción de un abanico de agentes químicos, se suicidaban frente a esta sustancia.
En junio del año pasado, el mismo laboratorio anunció que había identificado la proteína responsable de este fenómeno, a la que bautizaron como Hamlet (siglas en inglés de la alfa-lacto albúmina humana transformada en letal para las células tumorales). Pero, ¿beber leche materna podría ayudar a los adultos enfermos de cáncer?
Pruebas
«No tengo ni la más remota idea», dice Catharina Svanborg, profesora de inmunología del Instituto de Medicina de Laboratorio, un departamento de la Universidad Lund de Suecia. «No poseemos ningún dato al respecto y no quiero contribuir a crear falsas expectativas. Solamente, hemos comenzado a comprender cómo funciona en el organismo de un bebé. Lo que sí sabemos es que Hamlet es muy efectiva en una probeta y que, en animales, hemos obtenido resultados prometedores».
La futura esperanza radica en que Hamlet pueda sentar la base de un nuevo fármaco anticancerígeno con menos efectos secundarios que los actuales.
Hace siete años que se inició esta saga, cuando un asistente del laboratorio de Svanborg estudiaba la reconocida capacidad de la leche materna para combatir a los gérmenes. Se percató de que las células cancerosas empleadas en el experimento estaban muriendo. Svanborg se preguntó si esto podría explicar por qué el riesgo de linfoma, un tipo de cáncer infantil, es nueve veces superior en el caso de los lactantes de biberón.
La siguiente sorpresa fue que la proteína asesina responsable de este suicidio celular (apoptosis) era la alfa-lactoalbúmina, uno de los componentes más comunes de la leche materna.
Cualquier libro de texto explica que la principal función de la alfa-lac es la producción de lactosa, azúcar de la leche. No se mencionan en absoluto misiones de «búsqueda y destrucción». El alfa-lac transformado, «no sólo asigna como objetivo a las células cancerígenas», dice Svanborg, «sino a todo tipo de células inmaduras o de crecimiento acelerado, dejando en paz a las células
maduras y estables». Este alfa-lac transformado es el que ha sido bautizado como Hamlet por el equipo investigador.
La descripción convencional del alfa-lac indica que se crea por el ensamblaje de largas cadenas de aminoácidos, que a continuación se pliegan de forma compleja. Esta forma es crucial, según la labor que cada proteína deba desempeñar. No soló los priones, también implicados en la enfermedad de las vacas locas, cambian de forma, con resultados devastadores para el cerebro,
sino que también lo hace el alfalac, aunque, en este caso, con un resultado completamente benigno.
. Acido gástrico
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La poción mágica responsable de este cambio es el ácido gástrico. El alfa-lac normal entra en el estómagodel lactante y sale de él convertido en Hamlet. Para completar esta transformación, se requiere de otro factor, también presente en la leche materna, pero que Svanborg mantiene por el momento en secreto.
El Hamlet que el equipo investigador piensa emplear para la siguiente batería de pruebas procede de insectos modificados genéticamente. «La leche materna no es una fuente práctica para la cantidad deHamlet requerida» afirma Christopher Higgins, director de ladivisión MRC de la Clinical Sciences del Imperial College en Hammersmith (Londres). Uno de los proyectos suecos consiste en desentrañar cómo Hamlet selecciona las células que destruye. Ya van a empezar las pruebas en ratones.
Hola, soy Leticia Jiménez, mamá de tiempo completo y promotora de la crianza con apego. Te invito a conocer el blog , la página y el foro, con tips y artículos para padres y madres que no se conforman con las respuestas de siempre en la crianza de sus hijos.
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