Hay muchas cosas de la escuela que me rebelan, mi esposo no está convencido de la opción, yo lo he comentado con varias personas de mi entorno, y les parece interesante! estoy por comentarlo en la escuela, quiero ver que cara pone el director XD. Si decido entrar en esa opción no tengo interés de esconderme de nadie, el miedo es muy mal compañero.
Según la constitución, los niños tienen derecho a una educación, pero en ningún lado dice que educar en casa está prohibido, de hecho
“El Artículo 3° en el cuál se declara que la educación preescolar, primaria y secundaria debe ser obligatoria, gratuita, y laica, es decir, ajena a cualquier doctrina religiosa, con lo cual se garantiza la libertad de cultos en todo el territorio nacional.” Wikipedia
Ahí entonces no se habla de las escuelas religiosas o privadas, habla de la educación que imparte el estado. Hay un vació ya que no dice que prohíbe otra forma de impartir educación. (y para la “educación” que se imparte en muchas escuelas, sinceramente … y praa mi una buena educación es llenarlos de inglés desde los 2 años, horas y horas perdiendo la infancia en 4 paredes recitando ma me mi mo mu tareas toooda la tarde y examenes de nivel que no dicen nada… aprender a pensar, la inciativa, una educación que no mate la curiosidad, niños -y adultos- críticos, que maestro va a lograr eso con 30 niños a cargo?)
Es como un limbo, pero yo creo que mientras las personas que ya practican esta opción, o los que lo sopesamos, lo mantenemos en secreto, menos se reconocerá esta opción, no digo ponerse un letrero, simplemente, las cosas como son, y ya, sin buscarle mas.
Pero en fin, Azucena Caballero, que dirige la escuela online Epysteme, me comenta que cuando ya escolarizaste es mas difícil tomar la decisión, por inercia, por miedo, por miedo al cambio, por miedo a no dar el ancho, por mil cosas, es mas fácil no enviarlos de inicio a la escuela, y darnos cuenta de la cantidad de cosas que fluyen al creer en nuestros hijos, que decidir sacarlos, el cual es mi dilema con mi hija mayor, ya que ella misma dice que no quiere dejar de asistir. Ella no está como en las escuelas de España o de otros paises , con jornadas de 8horas, entra a las 8, sale a las 12:30, en una escuela pública, a veces dejan muchos deberes, que trabajamos juntas, así refuerzo cosas que veo faltan, y también en casa hacemos cosas juntas, aunque lo que hago no es para nada homeschooling.
Yo creo que todos los papás deberíamos ser conscientes de que, escuela o no no escuela, los educadores somos nosotros, ninguna escuela va a “educar ” a nuestros hijos, los educan nuestro ejemplo, como los tratamos, como les hablamos, de que platicamos, si nos ven leer o o si nos ven ver telenovelas, si nos ven saludar a nuestros vecinos o si tiramos basura por la ventana del coche, “lo que natura non da, Salamanca non presta” dicen.
Si todos los días nosotros los adultos trajéramos trabajo a casa, alguien nos diría que trabajamos de mas? o nos plantearía renunciar a ese empleo?
Muchos niños regresan de X horas en la escuela, a sentarse 2, 3, o hasta 4 horas con interminables tareas, yo tenia una prima que eran las 10 de la noche y la niña haciendo tarea! en educación primaria, una escuela muy “nice”, a fin de año algunos maestros les mandan los libro a que los terminen en casa! llenar en una tarde 10 o 12 paginas de lecciones que debieron verse en clase, será lo mas pedagógico o será para que “se vea que trabajaron”? a costa de los niños.
“Leer 15 minutos” y ponerlos con algun libro (seleccionado por los padres, líbrenos de que los niños lean algo que les guste!) a que lean cronómetro en mano -yo no lo hago, pero se de quien lo hace- es un modo de que se interesen o que aborrezcan la lectura?, no será mejor el ejemplo, poner a su alcance material de su interés y que por inicativa lo hagan?
Aprender debe ser un placer, surgir de la inciativa del niño, no cuadricular su inciativa con tareas para “tenerlos ocupados” toda la tarde o terminan tan cansados que solo se les ocurre sentarse a ver T.V. por que ya no hay tiempo de salir a jugar.
Una mamá norteamericana, Sara Bennet, es la activista anti-tareas.
Tiene un blog (stophomework.com) y un libro “The case against homework” del blog recomiendo descargar el documento “facts”, con información interesante, sobre la necesidad de sueño de los niños y recomendaciones sobre el tiempo que debieran pasar los niños haciendo tareas.
En esta revista digital se pueden leer interesantes datos sobre el tema tareas escolares. (que pienso imprimir y pasárselo a la mestra de mi hija en cuanto regresemos a clases)
A su parecer , un niño de primer año de primaria no debiera tener tareas que le ocupen mas de 10 a 20 minutos por grado escolar y de hasta 60 minutos en los grados 2 al 6, y un máximo de 2 horas en educación superior.
Otras veces dicen que las tareas son un modo de que “los padres interactuen con los hijos” en mi opinión, una madre/padre interesado en sus hijos no necesita que nadie la mande trabajo a sus hijos para interactuar con ellos, una tarde en el parque, ayudar a hacer la comida, charlar un rato antes de dormir, leerles un cuento, tantas cosas que podemos hacer juntos, y ahora resulta…
A mi parecer, los adultos menospreciamos el tiempo que los niños pasan jugando, y preferimos que se ocupen de actividades mas “serias” o “dirigidas”, cuando a través del juego y de las actividades dirigidas por ellos mismos pueden darse los aprendizajes mas significativos y que duren mas, ya que surgen de la iniciativa propia y de acuerdo a los intereses de cada niño.
En el artículo “y ellos jugaba todo el día“, traducido por Mónica Salazar, de Familialibre.com se habla ampliamente sobre la importancia del juego, y de no sobredirigirlos, esa publicación no puede citarse sin autorización por escrito así que dejo la referencia.
Yo la verdad recuerdo haber tenido deberes o tareas de niña, pero no que me absorbieran toda la tarde, recuerdo tardes mirando hijas de los árboles, de caricaturas, claro, sacando lombrices o cochinillas de las macetas, desarmando un radio, leyendo cuentos (los “clasicos de oro ilustrados”, alguein los recuerda?) , la infancia es corta, los niños no son adultos chiquitos, no lo olvidemos….
Una amiga del foro de Criando Creando puso este video hace tiempo, me gustó, pero se me escapaban algunas palabras, en el foro de Criar con el Corazón compartieron este mismo video, pero subtitulado, me gustó mucho, conceptos muy interesantes y que ganas de que mucha gente lo vea….
En España, en Estados Unidos, existe la posibilidad de el “homeschooling“, o desescolarización.
En que consiste? en hacerse cargo uno mismo de la educación de nuestros hijos.
Soy consciente de que este es un país con mucha desigualdad, no estoy en contra de la escuela, pero en vista de mi experiencia con la escuela primaria de mi hija, la maestra jetona, grosera y que según me cuenta mi hija les truena los dedos para que se “apuren” y les deja tarea para toda la tarde, preferiría hacerlo yo misma. (y eso que preferí una escuela pública, ya que las privadas considero que también sólo se preocupan de meter lo mas que se pueda de contenidos en los niños, pero sin respetar ritmos)
En el preescolar me gustó como trabajaron, pero acá, horrible.
Ya hemos hecho algunos proyectos juntas, y viendo realmente el nivel de educación de los maestros, recordemos el examen que les hicieron a principio de año, donde la mayoría reprobaron, ya da mucho que pensar.
No me atrevo a sacarla por la presión del entorno, por que no sé cómo esté la cosa legal, se que hay familias que hacen homeschooling en México, pero estoy investigando la cosa legal, según se ni acercarse a la SEP, ni conocen el concepto.
Mina, del foro puso una imagen que me llegó terriblemente el dia de hoy
El texto dice: “La inteligencia, la curiosidad y la imaginación creativa son tan manifiestos en los niños ya de por sí, que es por ello que nosotros los educadores hemos de esmerarnos muy especialmente en atrofiar estas cualidades innatas para que nunca excedan los límites preestablecidos … y así reciban la educación adecuada para crecer felices.
Por si fuera poco, es igualmente tarea nuestra el proyectar sobre sus pequeñas cabecitas todas las miserias y psicopatías de los adultos que no hayan recibido aún de sus padres…
Es una árdua tarea la de la deformación,, a veces desesperante , pero finalmente siempre se lleva uno la recompensa cuando, al concluir el ciclo educativo, comprueba que esos mismos chiquillos libres y receptivos que empezaron al principio son ahora apáticos y enajenados ciudadanos sin capacidad de reflexión”.
En próximas entradas dejaré mas información para explicar bien en que consiste el “homeschooling”, los resultados obtenidos en familias de varios países, y que no se afecta la socialización de los niños, es mas, tienen mas confianza al no ser censurados pro el profesor que requiere de controlar a 40 chiquillos y atiende a todos y a ninguno a la vez…
Hola, soy Leticia Jiménez, mamá de tiempo completo y promotora de la crianza con apego. Te invito a conocer el blog , la página y el foro, con tips y artículos para padres y madres que no se conforman con las respuestas de siempre en la crianza de sus hijos.
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